Vargas dice datos de desempeño escolar debe disparar alarmas sobre educación
lunes, 30 de enero de 2012
El presidente del Partido Revolucionario Dominicano,
Miguel Vargas, afirmó este lunes que la clase dirigente del
país no debe recibir sin un gran estremecimiento el dato de
que en el año escolar 2010-2011, el 82.7 de los alumnos de
los niveles inicial, básica y media tuvo un desempeño
inferior a los 55 puntos, conforme un estudio de ranking presentado
la pasada semana.
"Es una información que en plena era del conocimiento debe
activar muchas alarmas para que nos aboquemos sin dilaciones y con
seriedad a relanzar nuestro sistema educativo", expresó el
dirigente político en una declaración dedicada a la
conmemoración del 199 aniversario del nacimiento de Juan
Pablo Duarte y a la celebración del Día Nacional de
la Juventud, que se conmemora este martes.
Sostuvo que como en muchos otros aspectos de la vida dominicana,
los problemas de la educación han sido estudiados y
diagnosticados y sólo les falta el financiamiento adecuado y
la voluntad política requerida para desarrollar un sistema
de enseñanza de calidad, orientado a la
superación de los desafíos que tiene por delante
nuestro país en capacitación, enriquecimiento
en valores y competitividad.
En ese sentido Vargas consideró "muy importante" la
decisión de la mayoría de los candidatos
presidenciales a las elecciones del 20 de mayo, de firmar un
acuerdo con el Movimiento Coalición para una
Educación Digna, en procura de dar cumplimiento a la
Ley General de Educación que dispone financiar un sistema
educativo de calidad con el 4 por ciento del Producto Interno Bruto
o el 16 del Presupuesto Nacional.
El presidente del PRD dijo que dada la importancia
estratégica que tiene la educación para el
país, en varias ocasiones ha planteado que a la hora de
diseñar el Presupuesto Nacional la primera partida asignada
sea la de educación y luego se distribuya el resto de los
recursos. Recordó que suscribió ese compromiso en el
programa de gobierno que presentó al país en el
año 2008.
Dijo que así debe ser porque gran parte de nuestros
problemas, sean de orden social, económico o cultural,
tienen su origen en la inexistencia de un sistema educativo de
calidad adecuadamente financiado, y que tome especialmente en
cuenta los mecanismos de evaluación-supervisión y la
participación comunitaria y familiar.
"Lo que debemos entender es que todo está
transversalmente vinculado a la educación y que sólo
con ella vamos a desarrollar el proyecto de nación que
dará oportunidades a nuestra gente de ser competitiva y
disfrutar de bienestar general", concluyó.
30 de enero, 2012
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